Det viktiga är inte att lära eleverna ett speciellt system utan att lära dem att det finns system. Det viktiga är att man vet att när man kommer in på ett nytt ställe, vare sig det är en butik, ett muséum eller ett bibliotek ska man stanna upp och fundera vilket system som gäller där.

Anna på Furutåskolan har tagit fasta på detta och har i årskurs 3 tema Sortering.

Eleverna får till exempel sortera djur på tavlan på olika sätt. Vilka djur flyger, vilka gör det inte, Vad äter de olika djuren? Går det att sortera i stora och små? Var går gränsen?

Sedan får de skapa varsin paljettsamling där de definierar de olika grupperna av paljetter.

I fyran återkommer Anna sedan till att gå igenom det rådande systemet på just det bibliotek barnen brukar besöka - i detta fall SAB-systemet. Då gäller det att hitta boken med hjälp av signum.